Investigating Our Earth Investigando nuestra Tierra

En el Distrito Escolar East Aurora #131, los estudiantes de segundo grado están estudiando actualmente la Unidad 4 de su currículo de lenguaje dual, titulada “Enfrentando desafíos y cambios”. La pregunta esencial que están explorando es: ¿Cómo podemos enfrentar los desafíos y cambios provocados por los desastres naturales? A lo largo de esta unidad, los estudiantes están investigando conceptos científicos como accidentes geográficos, erosión, cambios rápidos en la Tierra y muchos otros. Están participando activamente en la comprensión de los eventos que dan forma a nuestro planeta en constante cambio.
En su clase de STEAM, a los estudiantes de Benavides se les presentó una pregunta intrigante: ¿Podrías cavar un hoyo en tu patio trasero en Aurora, IL, y llegar al país de China? ¿Es posible perforar hasta el centro de la Tierra? Para explorar estas preguntas, los estudiantes asumieron los roles de científicos, expertos en tecnología, ingenieros, artistas y matemáticos y construyeron un modelo de la Tierra para representar sus diversas capas. Usando plastilina, elaboraron un modelo de la Tierra, lo cortaron y etiquetaron cada capa. Los estudiantes midieron cuidadosamente el grosor de cada capa para garantizar la precisión en sus modelos. Para el componente técnico, fotografiaron su trabajo y lo subieron a la aplicación SeeSaw. Además, crearon un diagrama de la Tierra con las etiquetas y los colores correctos para acompañar su modelo.
Al final de la lección, los estudiantes aprendieron que es imposible excavar hasta China debido a las capas internas calientes de la Tierra y las temperaturas extremas. Esta actividad práctica reforzó los conceptos del plan de estudios de lenguaje dual de la Unidad 4 y profundizó aún más su comprensión del funcionamiento interno y externo de nuestro planeta.